在锻炼中获得成就感,增强社会适应力,学会与他人团结协作。Р身体健康Р运动技能Р学习重点Р学习成果及评价Р问题系列Р专题层面Р评价标准:1。在练习过程中是否积极态度。2.是否积极克服联系中所遇困难。3是否提出有价值的问题。4.是否有团队协作精神。Р主题层面Р专题二:跑步走的立定。Р专题三:跑步走的行进包括直行、转弯跑、后转弯跑。Р评价指标:1。动作是否标准、协调、整齐、有精神。Р2。练习过程中是否有与队友沟通,团结协作精神。Р情景导入:通过游戏令行禁止来体会从动到静。Р热身复习:热身过程就是复习过程。Р学练:通过起步立定、突然立定等方式强化Р评价:通过集体练习后,老师进行评价Р评价方法:现场自评、互评、老师评价。Р记录本班的表演过程,在继续学习的过程中体会班级凝聚力和团结协作精神Р能正确整齐的进行变向行进(难点)Р在行进过程中能保持队伍整齐,动作协调、连贯、有力。(重点)Р掌握跑步走的系列动作要领,要求。Р跑步走单元思维导图Р对应标准Р社会适应Р具有和谐的人际关系,良好的合作精神和体育道德Р通过对比表演能够体验到成功感。Р发展耐力、协调、等素质。Р能够掌握跑步走系列的动作要领。Р能积极参与到跑步走学练演当中。Р心理健康Р运动参与Р1、跑步走应该注意哪些姿势?Р2、做正确的跑步走姿势有什么意义?Р怎样使团队在跑步走过程中保持整齐划一?Р立定应该注意哪些问题?Р跑步走的基础动作有哪些,如何做到协调一致?Р确定评价标准。Р表演:组织三年级4个班进行一次小型的评比表演。Р总结:老师进行最后的评价、问题的提出Р扩展练习:学习跑步走的变向行进。Р分组练习:各小组按要求进行分组练习。Р整体练习:集合队伍,进行整体练习,共同体会Р情景导入:通过视频观察军队跑步走与竞技跑的区别。Р体验:通过贴人游戏来体会竞技跑。Р学练:通过学习了解掌握跑步走的基本知识。Р专题一:跑步走的基本姿势、动作、步伐。
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