看视频并说说感受。Р总结:我们拥有健康身体有什么理由去埋怨这不如意那不公平,有什么理由不知足?我们应该用健康的身体去创造我们想要拥有的生活,应该从不开心中去寻找快乐。Р活动二交流名人名言Р说说你知道的关于挑战自己的名人名言。Р师总结:人生最困难的就是挑战自我。只有挑战自我,挑战极限,才能超越平凡,成就辉煌。Р三、交流挑战自我的方法Р日常生活中,我们该如何克服困难,挑战挫折呢?(抽取“困难挫折”解答)Р一个勇于挑战自我的人就是一个意志坚强的人,因此我们需要锻炼意志。(出示)Р胸中没有目标,一根稻草压断腰;胸中有了大目标,泰山压顶不弯腰。Р好的习惯愈多,则生活愈容易,抵抗引诱的力量也愈强。Р挑战自我还需要学会调节自己的情绪。(出示)Р每天微笑多一点,每天快乐就多一点。微笑地去面对困难,会变得简单许多。同学们让我们一起微笑吧!Р四、总结升华。Р第五课:关心有困难的人Р教学目标: Р认知:Р1.知道在日常学习、生活中,每个人都可能遇到困难和不幸,都希望得到别人的同情和帮助。Р2.得在同学遇到困难和不幸时,应该给予同情和帮助。Р情感:Р1.同情同学的困难和不幸。Р2.愿意帮助同学解决困难。Р行为:Р1.当同学有困难或遇到不幸时,能尽力帮助解决。Р2.安慰、关心有困难或不幸的同学。Р教学重点:让学生知道,在日常学习、生活中,每个人都可能遇到困难和不幸,都希望得到别人的同情和帮助;当同学有困难时,要尽力帮助解决;当同学遇到不幸时,要给与同情、关心和安慰。Р教学难点:使学生理解有困难同学的心情。Р教学过程: Р一、启发谈话,导入新课。Р同学们,在日常生活中你遇到过困难吗?当你遇到困难时,如果有人帮助了你,你是怎样的心情?Р当你看到同学遇到困难时,你是怎么想、怎么做的?Р二、阅读资料,启发明理。Р学生自读课本资料。Р提问:Р1.火灾给陈星家带来那些不幸和困难?Р2.此时的陈星是一种什么心情?
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