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部编人教版七年级下册历史精品教案(全册)

上传者:菩提 |  格式:docx  |  页数:66 |  大小:13802KB

文档介绍
料推算,当时全国实际耕地面积约八百五十万顷,折合今亩达6.6亿亩(当下的中国为18亿亩),人均占有达9亩多。远远超过中国今日的平均数(1.4亩)Р。Р2.(多媒体出示问题:)根据材料讨论开元盛世的表现Р答案提示:物美价廉;商业繁盛;人口增长;耕地面积扩大等。Р 教师引导:为什么在唐玄宗统治时期,出现了如此繁盛的局面。分组讨论开元盛世出现的原因。Р3.(多媒体出示问题:材料中出现的盛世出现的原因)学生分组讨论唐玄宗采取了那些政策措施?Р(1)主要措施:稳定政局,励精图治,重用贤能。Р(2)客观措施:①任用贤能。任用贤相姚崇和宋璟,实施了一系列改革。Р②政治方面。整顿吏治,裁减冗员。Р③经济方面。发展经济,改革税制。Р④文化方面。注重文教, 编修经籍。Р(3)结果。当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进人了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。Р三、课堂总结Р 唐太宗是中国封建社会伟大的军事家、卓越的政治家。他在位时居安思危,知人善任,虚心纳谏,以人为本,减轻徭役,形成了历史上有名的治世局面——“贞观之治”,是一位明君。在这一课中我们还学习了唐玄宗前期的政治经济发展状况,由于唐玄宗励精图治,唐朝出现了繁荣局面,封建王朝达到了前所未有的盛世局面,而在这其中,劳动人民发挥了聪明才智,成为社会发展的主动力。Р❸板书设计➷Р❹教学反思➷Р这节课我们“贞观之治”,了解了唐朝的建立,学习了唐太宗时期所形成的贞观之治,以及唐太宗之后武则天对唐朝的治理和对盛世的发扬。常言说:读史可以使人明智,那么同学们学习了“贞观之治”这一课,联系自身,你学到了什么,又从中获得了什么呢?Р唐朝是中国封建社会的全盛时期,出现这个局面与唐初统治者知人善用分不开的。史书上也说:“得人者昌,失贤则亡。”请结合唐太宗至唐玄宗时期用人方面的史实加以说明,其中又有哪些经验教训可以总结。

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