在家中找到了自己的钢笔,发现自己错怪了小明,很后悔,想道歉但又不知怎么说才好。Р师:了解了这件事情,请同学们来说一说:Р1、如果你是主人公会怎么做?Р2、在事件中,当小红发现小明拿的笔和自己一模一样时,其实他可以怎么做就能避免错怪冤枉了小明呢?Р3、事情没有调查清楚,就冤枉别人是小偷,这样的做法合适吗?会造成什么后果?Р4、假设小明手中的钢笔真是小红的,你觉得小红是不是一定要当面和小明争吵甚至在同学面前说小明是小偷。Р生1:我要是小明我会很生气的,不和小红做朋友了Р生2:她可以问问小明啊,问清楚了就不会造成误会了,不能够自己胡乱的发脾气,还说别人坏话。Р生3:如果有人冤枉我是小偷,我讨厌死她了,一定会跟他评理的。Р生4:就算小明手里的笔是我的,我也不会这样处理的,太伤人自尊心了Р生:……Р师:同学们说的都太好了,都学会换位思考了,的确在我都沟通中需要换位思考,互相体谅,需要一份包容和忍让,做错了不要紧,重要的是要真诚、坦诚的对待。只有这样,我们的沟通才能畅通无阻,才能架起我们心灵的彩虹桥。Р设计意图:通过学生身边发生的事情为案例将刚刚活动体验归纳的沟通技巧进行实践与运用,同事也让学生站在一个旁观者的角度更清晰更理性的看问题,进一步体会沟通在日常生活中的实际意义,更好的在生活中运用沟通技巧Р(四)真情表白主题生化Р师:今天我们在这里感受了沟通的重要性,以及一些沟通的技巧,那么你一定会有很多话想说,现在就请你把今天所体验的感受用一个细雨或者一句话表达出来。Р设计意图:通过分享成功的沟通技巧增强学生的自信心。Р师:与人为善的心灵,真诚待人的情感,以心换心的交流,架起我们心灵的彩虹桥,愿我们在今后的生活中,多一些交流,少一些隔阂;多一些沟通,少一些误会;多一些快乐,少一些烦恼。让我们成为更优秀的自己。Р师:就让我们伴着音乐《我真的真的很不错》结束我们今天这一节快乐的心理健康活动课。
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