何谓正确的方式呢?就是在理解、尊重学生的前提下,以学生认可的方式关心学生的生活及学习,而不是主观地以自己感觉为出发点,用自以为合适的方式过度地干涉学生的生活和学习。家长关心学生要有适当的度,关心不能过少,又不能过多。少了,孩子认为父母不喜欢他,多了,会引起孩子的反感,认为父母把他的一切给包办了,没有自由。如何才能掌握正确的方式和把握适当的度呢?这就需要父母和孩子之间进行沟通、协调。(2)经常与孩子进行思想、行为上的沟通,及时了解孩子的心理、行为变化。作为父母不能总是高高在上,而是要走近孩子进行平等的沟通。最好是在户外活动中,创造一些情境和轻松的氛围。只有经常走近孩子,走进孩子的生活世界,才能及时了解孩子思想及行为上的变化。在进行亲子沟通时切忌简单、粗暴,对学生一味地进行指责和批评,面对问题应与学生共同分析、探讨原因及纠正、补救的方法途径,以帮助的心理进行交流。(3)利用生活中发生的事件开展双方互动。生活中,父母不应只告诉孩子阳光的一面。当父母遇到高兴的事时,会与孩子分享,当父母遇到不如意的事时也要让孩子知道,让孩子学会与你一起分担;把孩子看作是家庭中独立的一员,这样会增强孩子的责任意识,因为困难最能让人团结在一起。父母与孩子之间的情感付出不是单方面的,而是相互的,只有透过双方实际的行为,挖掘出背后的情感付出,感受到对方的认同和好感,才能形成和谐的亲情关系。 4.从构建和谐家庭的教育着手,引导学生与家长互让互谅,双方求同存异,化解矛盾有的父母对学生平时的学校生活及社会生活了解不够,他们也想了解学生的生活及心理的情况,但方法往往不正确,如偷看学生的日记、书信、聊天记录等。学生对父母的这种行为非常不满。教师应教会学生对父母的错误采取宽容的态度,同时父母对子女的教育也应从内心上检讨,双方互让、互谅才能真正消除误解,才能互敬互爱,形成和谐的家庭氛围。(作者单位:浙江机电高级技工学校)
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