级学科Р二年级语文Р此次培训过程中您想要解决的教学方面的突出问题Р通过“信息技术应用能力诊断测评”的结果,我发现我在信息技术应用能力方面有待提高,下面就从三方面来分析。Р1.应用信息技术优化课堂教学能力。传统的课堂教学已经不再适应时代发展,新生的信息技术优化课堂教学不断冲击着我们的课堂教学。就目前而言,我的应用信息技术优化课堂教学能力还不足,距实现信息技术与教学深度融合还有较大差距。Р2.应用信息技术转变学生学习方式能力。传统的讲授填鸭式教学,使得学生在学习方式上只是单一的听讲,很少参与到互动环节中。这也导致教师在转变学生学习方式上还存在较大困难。Р3.应用信息技术促进教师专业发展能力。信息技术的应用对教学,对课堂有很大促进作用,而我在信息应用技术方面的能力还不足,对于很多软件(PPT的高级设计、Flash的设计制作,数字故事的编写等)还不通晓。Р研修目标Р1.应用信息技术优化课堂教学能力。希望通过此次学习,能够在以后的课堂教学中,尝试着多用多媒体课件来教学,让课堂教学能力得以提升优化。Р2.应用信息技术转变学生学习方式能力。希望通过此次学习,能够在以后的课堂教学中,逐步改变传统的讲授填鸭式教学方式,逐渐应用信息技术来指导教学,让学生自主学习,主动学习,合作学习,使学生逐渐成为课堂的主人。Р3.应用信息技术促进教师专业发展能力。希望通过本次学习,能在计算机软件应用方面的有所提升,比如PPT的高级设计、Flash的设计制作,数字故事的编写等方面。Р研修内容Р针对存在的问题,我制定了如下研修计划:Р1.自己主动学习,听取专家视频讲座。Р2.及时完成课堂练习作业,巩固提升学习效率。Р3.通过论坛、QQ等媒体工具,实现同行研讨交流。Р4.在教学过程中,将学习到的信息技术应用到课堂中。Р预期研修成果Р可以制作更高级别的PPT课件,Flash的设计和制作更加流畅。Р微课的运用更加纯熟。
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