校外教育基地的建设。加强家长委员会家长学校的管理工作,完善学校、家庭、社会三结合的教育网络,达到全方位育人的目的。Р(四)狠抓质量,以质量立校;加强教研,以科研兴校Р 坚信质量为立校之本,“以质立校”坚定不移。要抓全面质量的提高,要让成绩说话,要以质量论英雄。五年内,学校的办学重心主要在落实质量的夯实和提高上。为此,我们将继续以教学为中心,加强教学常规管理,以教研教改为突破口,进一步强化质量意识,做到既全面贯彻教育方针,又重视学生创新意识和创造能力的培养,以争取教学的最高效益。Р 狠抓学科教学质量,设法不断提高教师的教学质量和效益意识,把好课堂教学质量关。责成教导处及各教研组,健全和落实课堂教学常规,健全和落实质量评估考核制度,坚持随堂听课制度,坚持新教师和骨干教师培养制度,在教学工作的各个环节充分发挥骨干教师和老教师的领头羊传帮带作用。Р 重视发挥教研组年级组作用。教研组活动有计划,有总结。并能与学校教研工作紧密挂钩,开展教学研究,每周一次的教研活动,应重视对教学常规的研究和落实。经常组织教师开设校级及以上级别公开课。各级各学科的教学质量将分别与年级组教研组备课组挂钩,教务处要不定期地对各教研组的教学常规落实情况进行跟踪考核。Р 为提高教学质量,学校将加大课程教学的研究力度,以研究影响教师的课堂教学效果的诸要素为重点,进行分析研究,重视质量分析和评价。学校要求教师在教学手段方法的选择上,对不同年级不同班级,教学的侧重点应有所区别。对起始年级应突出良好习惯学习兴趣的培养;对中间年级的教学应强调承上启下,为以后的学习打下扎实的基础;对毕业班的教学应十分注重实效,做好培优辅差工作,各科平衡发展,打好立体战。Р 加强对教学评价考核的管理。对教学质量差,工作责任心不强的教师,学校将采取相应措施,督促并帮助其提高教学质量,增强工作责任心。必要时,学校将采取调岗、转岗、待岗等行政措施。
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