理由。Р5.定期进行展评,及及时进行反思与修改。Р八、评价与记录录的管理Р要充分认识学生成长记录袋对对学生发展的积极作用,加强评价与记录管管理。Р1.“收集与整理”成长记录袋袋的内容。学生是第一责任人,他有权利决决定相关材料的收集与展示,但也不是什么么资料均可以作为“成长记录袋”的内容,,必须要有价值,有利于促进自我成长,作作为指导者提出建议供学生参考,指导学生生做好努力工作,从而培养学生对自我认真真负责的科学态度。Р2.成长记录袋””平时由班主任保管,每一个月在班主任的的指导下进行一次整理,每学期进行两次展展示交流。Р班级内部优秀成长记录袋的的推荐与选拔,由各班自行组织。可通过学学生自评和学生互评的方式,加强学生间的的交流与沟通。选拔出优秀作品交由学校统统一表彰。同学之间相互看一看、比一比、、评一评谁的表现好,谁的进步大。在相互互评价和自我反思中学习别人的长处,改正正自己的缺点。Р3.引导家长参与。教师师要引导家长配合学校对孩子在家庭的学习习、生活成长资料进行收集,并及时编排、、保存,并具体介入整个过程,实现家校互互动。Р4.学校政教处、团委和教务处处负责评价与记录各班级成长记录袋;政教教处负责具体事务管理工作。Р5.教师师要在评价与记录这一互动活动中,注重学学生合作能力的培养,加强教师与教师、学学校与社会的联系与交流,同时在评价与记记录的形式与内容上不断创新,不断改进和和完善促进学生发展的评价工作。Р6..促进学生发展的评价需要不断地进行总结结、完善与生成,各班要及时把改进与创新新的建议反馈给政教处。Р“小袋子”装装满成长足迹,学生成长记录袋与学科教学学相结合,与学生的品行、兴趣的发展、习习惯的养成相结合,重点关注学生个性的发发展,体现学生的优势领域。建立学生成长长记录袋的最终目的是发挥成长记录袋的激激励功能、评价功能、学习功能和教育功能能,促使学生健康成长、和谐发展。
全文预览
