班/学前班的老师还要组织幼儿叠被,抬床) 2、引导个别动作较快幼儿在睡眠室帮助较小幼儿。(三个以上再组织到睡眠室外洗手喝水吃水果。) 3、组织动作快的幼儿( 3个以上)到睡眠室外喝水吃水果。(将喝水和吃水果的幼儿分开,孩子多时避免碰撞,要求喝水/吃水果幼儿不要到处走动,避免危险) 上午配班老师: 1、配合下午班老师在睡眠室内帮助动作较慢的幼儿穿衣、收拾床被。上午主班老师: 2、在盥洗室内为需要梳辫子的孩子梳辫子,帮助幼儿整理衣服 3、看着没喝完水的个别幼儿喝水上课(15 : 00 —— 15: 25) 下午主班老师: 1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备 2、组织教育活动(按计划进行教育教学活动:以游戏形式引起幼儿的兴趣,选材符合本班幼儿年龄特点,容量适当。) 3、课程结束后,组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。上午配班老师: 1、按主班课前交代的要求进行配课。纪录孩子课上情况,为录入做准备。 2、处理突发事件 3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导 4、课程结束后,引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。上午主班老师:( 15:00—15:30) 1、备课,制定自己所带科目的下周的教学计划和教具。 2、做好下午活动的准备工作。 3、根据班级需要,打印录入测平和通知,之后可以完成她那份总结和案例分析。户外活动前准备工作(15 : 25 —— 15: 35) 下午主班老师: 1、组织幼儿小便/喝水整理外出衣物。 2、组织幼儿进行整队活动。上午配班老师: 1、协助下午班老师帮助幼儿整理外出衣物,帮助动作较慢幼儿。户外活动(15 : 35— 16: 00) 下午主班老师: 1、组织有准备的集体活动(有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏,要求教师不做游戏的导演者。) 2、分散活动前,向幼儿讲解注意事项,尽量保证幼儿的安全。 3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。
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