我目标前三”。同样的信息, 截然不同的解读,一个认为是灾难,另一个则当成机遇,一个让人失去动力, 另一个增加动力,还有一个很普遍的例子,世界各地很多人似乎有用了一切,人生顺利, 生活富庶,但仍旧不快乐。而另一些人拥有的不多,但从未中断,从未停止享受人生,还有相反的情况,拥有一切的人,充满感恩,享受生活,生活窘迫的人觉得自己是受害者。也就是说,重要的不仅仅是获得了什么信息,还有是何形状,如何解读,如何理解, 关注的重点。这就是由容器的形状所决定的,这是我在本科生阶段所认识到的, 表面上看,我拥有了一切,体育运动,学术,社交都很成功,但是我对生命的理解,关注和解读并不正面,我不快乐,我们后面会讲,通常解读比信息更重要。有一句话我会在课程中经常引用,快乐由我们的精神状态而定,而不是社会地位或银行存款,所以需要变形,这对建立幸福感来说很重要,所以我们在实际操作时,不会传达过多信息方面的东西,而是挖掘更多东西,不是联想意义上的,而是学术意义上的,也就是说,我们要挖掘自身潜能,这种潜能一直存在,只是我们没有发现,或者被其他东西掩盖了。我们要发现利用它,以便关注它,以便理解它,我讲个故事来说明吧。比如米开朗基罗,曾经有个记者问他,您是如何创造出《大卫》这件巨作的? 米开朗基罗回答,很简单,我去了趟采石场,看见一块巨大的大理石,我在它身上看到了大卫,我只要凿去多余的石头,只留下有用的,凿去多余的石头之后,大卫就诞生了,虽然说的比做的容易,但是这个故事抓住了这门课程精髓, 即凿除多余石块,也就是摆脱限制。阻碍,或者对失败的恐惧,这些东西在并不是与生俱来的,但如今却出现在了大多数人身上,要凿除削弱甚至伤害我们的完美主义,凿除胜利的能力。因为我们可能害怕胜利,可能对生命中一些东西感到内疚,这些都会反过来限制我们,也许甚至还要凿除两性关系中的限制,尤其是带来消极面的时候。这些就是本课程的主要内容。
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