心教师生活到关爱学生起居, 无不亲力亲为。在工作当中不摆架子, 宽厚仁和, 待人处事公正民主。在教学管理上, 他尝试有利于学生创新精神和实践能力的培养; 在德育工作管理上, 他以高屋建瓴的势态, 强调要有鲜明的时代性和符合农村少数民族学生身心特点的实效性; 在学校管理上, 他以身作则, 率先垂范, 赢得了广大师生和家长的信任和好评, 赢得了领导教学工作的主动权, 使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气, 为学校逐步实现从传统教学到现代教学的跨越、从粗放管理到依法治校科学管理的迈进创造了有力的人文环境。 20 多年风雨沧桑, 依然心性不变。他始终坚守在职业教育这一块精神高地上, 守望着自己的理想,守望着那个甜美的梦,谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。大学本科学历,中学一级教师,中共党员,小学校长。他坚持“为学校可持续发展创造条件,为学生终生发展奠定基础”的办学理念,实施以校本、人本、个性、开放的学校教育教学管理举措,全面落实素质教育,办学质量全面提高。学校先后荣获“ 2012 年全国小学生数学竞赛优秀组织奖”“陕西省科学活动基地”“咸阳市义务教育标准化学校”“彬县素质教育展示活动二等奖”“高效课堂先进学校”等殊荣。他本人先后评为“争先进位先进个人”“彬县教育工作先进个人”“改善办学条件先进个人”。学校有 10 名教师的教学设计、教学论文分别在县级以上刊物上发表; 10 人先后荣获省级教学新秀、市级学科带头人、县级高效课堂先进个人、县级学科带头人等荣誉称号。学校承担市级以上研究课题 2 项,其中省级课题有望年内结题。他以“一年抓规范,两年创特色,三年树品牌”为奋斗目标,不断更新教学观念,在实施素质教育的征程中顽强拼搏, 为创建一流特色学校而不懈奋斗。其强烈的事业心和严谨的管理风格受到各级领导的肯定,深受老师、学生的赞扬。教育语录: “成功的童年,欢乐的校园”
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