就如父母一般。给你关切，给你暖和，给你指导，给你帮助。当然，也会给你指责。但他们都是真心实意地希望你进步。 Р 下午，在丁老师们和掘港小学的领导们谈话的时候，我切身地感受到了老师们对我们的爱惜和关切，但更多的是他们对我们的期盼。不光是如皋师范的老师们，掘港小学的领导们也一样。 РРРРРРРРРРРРРР 听着他们之间的对话，我的感受挺深。听着他们的要求、他们的经验、他们的探讨，他们的一切话语，都能让我们或多或少地明白些什么。 Р 总之，能这样倾听他们的谈话，我觉得是多多益善的。 Р 4月20日 Р 今日，是我实习这么多天来性质最不一样、意义最为重要的一天。因为今日我完成了人生职业生涯里第一堂课的教学，心中感慨颇多。 Р 为了今日的这一堂课，虽说只是一个小学、一位老师，一堂简简洁单的随堂课。但对我来说，却是最初的尝试，意义非同小可。所以我还是花费了许多的心血和精力，细心地打算了一番。 Р 在打算的过程中，我体会到了教案设计的艰辛，课件制作的不易。但更重要的环节还在后面，那便是真正的课堂教学过程的组织。 Р 对于今日的课堂，我进行了肯定的自我反思。首先是课堂有时显得过于拘谨，以致于我出现了常见的小动作。 Р 其次，板书设计不够科学合理，重难点体现得不够分明、有层次。 Р 再者，课堂用语不够简洁明白。没能针对四年级小学生们现有的英语水平进行相应的沟通。 Р 最终，就是发音问题，由于惊慌出现了肯定的发音问题，这也是基本功不够扎实的体现。 Р 这些问题，只是一些小细微环节的问题。至于更为深刻一点的问题，比如：课堂设计、师生沟通等等这些理论化的问题，我也没能思索出什么学术性结果，便不想赘述了。这些问题的解决，还须要我更多实践性的结果。 Р 总之，先由浅入深，今后要先对这些细微环节性小问题多加留意并改善才是。
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