小学生结对帮扶计划

学进一步发展、创新性地开展工作提出建设性建议；?巩固帮?Р扶工作中建立的友谊，形成互帮互助的长效机制。?Р四、帮扶工作主要内容?Р（一）前期工作：?Р我校帮扶工作领导小组到××小学实地考察、访问、学习，了解、评估××小学工作实际情况，确定帮扶工作的思路和重点，确保工作的针对性。?Р邀请××小学领导到我校参观、访问，提出帮扶的方向及主要内容；召开首次两校领导联席会议，确定帮扶工作方案。?Р（二）重点工作?Р、强化交流了解，竭力帮助××小学提高管理水平。?Р加强校级交流，双方领导根据工作实际相机到对方学校参观、交?Р流，每学期开始和结束时组织1次联席会议，根据××小学工作需要和安排组织学校管理干部列席××小学工作例会，参会次数由××小学确定，我校确保不少于2次，在交流和了解的基础上根据××小学的实际情况，依据新课程精神和目前教育发展态势帮助其改进办学理РР念，制定中长期发展规划，完善管理制度，规范办学行为，提升学校文化品位。根据工作进展情况适时召开经验交流会，在此基础上进一?Р步完善以上工作，以实实在在的工作促使××小学特色与内涵发?Р展。?Р管理干部与专职岗位的帮扶。根据××学的实际需要，安排好××小学的管理干部及图书、阅览、电教、档案等管理岗位的交流学习，实行一对一的专题交流。对于挂职锻炼的管理干部我校将实行全面公开、全面参与、全面学习的原则，达到学有所得、学有所用的目的。本着对××小学工作负责的态度客观评价挂职干部的工作表现。?Р2?、加强研讨指导，全力帮助××小学提升教育教学质量。?根据?Р双方学校的工作实际每学期适时组织课程改革和教育教学研讨活动，?Р帮助和指导××小学更新教育理念；通过互相深入课堂，组织听课、?Р评课活动，发挥我校课堂教学优势，指导××小学构建高效课堂教学?Р模式。?Р《小学生结对帮扶计划》全文内容当前网页未完全显示，?剩余内?Р容请访问下一页查看。