《海底世界》教案

上，用力匀称施压。然后将彩纸揭起。放在一旁晾好，待干。 Р 3．运用彩纸拼摆小船。 Р 出示各种颜色的三角形彩色纸，让幼儿自由选择各种颜色调色纸在桌上拼图“拼一艘你喜爱的、美丽的、与别人不一样的小船”。 Р 三、作品评析 Р (1)引导幼儿发挥想像：你坐在小船上，会去哪里?你的小船上还有谁?你们去干什么?等等。 Р (2)分别请小挚友将自己的画展示给同伴看、并讲一讲自己的画，引导幼儿发挥想像，给自己作品起名字：《小小船》、《汪洋中的小船》、《小摇船》、《泰坦尼克号》等等。幼儿作品名称可重复、敏捷运用。(活动之前老师没有规定作品的名称，本活动名称取材于幼儿作品名称)活动延长：《各种各样的船》收集各种船的资料，相识船只的种类。 РРРРРРРРРРРРРР 自我评析： Р 本次活动的内容产生于幼儿对大海的新奇心，通过本次活动，丰富了幼儿对大海的感性相识，满意了幼儿的新奇心及求知欲望。活动过程使孩子们通过“玩”轻松地完成了作品。老师设计了与孩子之间的沟通讲解并描述很重要，在作品完成后，幼儿通过想像运用语言将自己的感受和想法表达出来是儿童画的灵魂，这样，老师才能真正走进儿童的世界。 Р《海底世界》教案 篇4Р 一、活动内容：绘画《海底世界》 Р 二、活动目标： Р 1、在相识和了解海洋动物的基础上，用绘画表现鱼的形态和简洁动作 Р 2、促进幼儿形象思维的发展及培育幼儿丰富的想像力。 Р 3、培育学生酷爱自然的情操和爱护生态的意识 Р 三、活动打算； Р 1、海底世界的录像片 Р 2、幼儿绘画作品《海底世界》，老师作品《海底世界》。 Р 3、小鱼头饰一个,水彩笔，油画棒，纸张人手各一份。 Р 四、重点、难点：用绘画表现鱼的形态和简洁动作；培育幼儿丰富的想像力 Р 五、活动过程；