经营Р自主创业经营者：利用计算机应用知识技能进行自主创业Р（三） 专业建设具体目标Р根据培养目标，计算机应用技术专业的建设基本思路是立足桂林、服务广西、面向全国，以培养学生掌握服务技能为突破口，从整个行业的需要出发，开拓更广阔的就业市场。建设校企合作、产学结合的人才培养模式，以取得岗位职业能力和资格为标准，改革课程体系及其内容，优化课程结构。经过五年的建设与发展，计算机应用技术专业要达到以下目标：Р1．深化教育教学改革，全面提升专业人才培养质量Р为计算机设备安装与维护、图形图像处理、数据库应用技术开发与管理、网络建设与管理、计算机软硬件产品销售及维护服务、软件应用程序编写与测试等行业部门培养具备相应服务技能，具有良好职业素质和自主创业能力的应用型人才。毕业生“双证”通过率达到99%以上，用人单位对毕业生满意率达到98%以上。РР2．深化校企合作，加强产学结合Р根据计算机应用技术典型岗位的工作过程分析和专业人才培养目标定位，通过对岗位能力分析，对课程体系和教学内容进行改革。注重计算机应用行业的发展要求，依据国家职业资格标准，围绕岗位能力要求，结合职业性、应用性、实践性三原则，设计人才培养模式的框架，以培养技术应用能力（专业能力）为主线，将方法能力、社会能力培养贯穿于人才培养的全过程，构建基于工作过程专业课程体系。Р3．与行业（或企业）合作开发优质核心课程Р根据专业岗位核心能力培养要求，以模拟和真实情境驱动为主要教学内容进行教学改革，将部分计算机应用技术专业核心课程建设为精品课程。Р4．改善实践教学条件，满足教学需要Р开辟和充分利用校内外实践教学基地，利用仿真或真实的工作环境，锻炼学生的实操技能。Р5．加强师资队伍建设Р以专业带头人为核心，以骨干教师和行业专家（能工巧匠）为支撑，建成一支具有高尚职业道德情操、双师结构、学历结构合理、实操技能突出的专业教学团队。Р6．扩大招生规模
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