科研管理；⑶管理机构要为宵年教师提供应用平台。Р7、?（简答）选题原则：价值性原则、科学性原则、可行性原则、创新性原则Р社会服务篇Р1、 “高校为社会服务的观念源丁美国赠地学院创办的时代”。Р1862年，美国颁布《莫雷尔法案》，教授与农业和工业有关的学科。作为赠地学院之一 的威斯康星大学那里得到弘扬，最终产生了 威斯康星思想。Р威斯康星思想就是把大学的资源和能力直接作用丁解决公共问题，直接为社会服务。Р威斯威星思想在范 海斯任威斯威星大学校长期K最终定型。从此,?“威斯康星思想”就成Р为威斯康星大学倡导的为社会服务的办学理念的代名词。Р威斯康星思想出现后、美国高等教育界明确提出教学、科研和服务都是大学的主要职能， 此后，教学、科研和服务被确立为高等教育的三大职能。Р在我国的高等教育历史上，东南大学是最早明确将社会服务视作高等教育职能之一的国立 大学，其时称大学的社会服务为“推广教育”。Р2、?大学社会服务职能内涵、特点：Р社会服务职能是大学对社会需求作出反应的一种外适功能，是指大学在遵循自身特性与规 律的前提下，以自身的学术优势为基础，根据社会的需要和大学的层次，有目的、有计划地向Р社会提供的学术性服务。Р大学社会服务职能的特点：社会服务的学术性、层次性、伦理性、有限性。Р3、?大学的社会服务按其职能和内容可以分为文化政治、社会经济、教育培训三种。Р大学可以为政治服务，但决不能郑政治化。Р4、?大学的社会经济服务主要通过以下几种方式：⑴开展技术推广服务；⑵建立科学工业园 区；⑶建立高科技产业孵化器；⑷兴办合资企业。Р5、?（简答）高校教师如何参与社会服务活动？⑴科研选题关注社会实际需要；⑵充分运用 自己的专业优势;⑶培养学生的社会参与意识和社会服务技能。Р6、?高校教师参与社会服务的原则：⑴提高认识主动参与；⑵明确地位，扬长避短；⑶正确 处理社会服务与教学、科研工作的关系。
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