神、活）Р② 说一说老虎为什么有点相信。Р4.借助提示，说说这部分内容。Р（二）学习第8、9自然段，理解百兽表现的句子，理解“信以为真”。РР过渡：老虎“半信半疑”，还没有完全相信狐狸说的话，狐狸怎么做，最终让老虎“信以为真”？读懂第8自然段的句子就知道了。Р1.自由读。Р2.学习第8自然段的第1句话。Р出示：【森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。】Р（1）指名读句子，用“谁怎么样”说说句子的意思。（百兽纳闷）（贴板书：纳闷）Р（2）理解“纳闷”，知道百兽是看到狐狸和平时不一样的表现纳闷的。Р3.学习第8自然段2、3两句话。Р默读句子，说说“百兽干什么”。（贴板书：撒腿就跑）Р（2） 理解2、3句话的意思。Р出示：【百兽（看见狐狸身后的大老虎），撒腿就跑。】Р4.联系“一前一后”体会狐狸的计谋，理解“信以为真”。Р5.读第9自然段。РР三、借助板书，用“狐狸怎么做，老虎怎么样？”说清楚后半部分的故事内容。РР四、总结课文，揭示成语的含义。Р1.总结课文，学习“骗”、“受骗”。Р2.再次说说课题的意思。（贴板书：吓跑）Р3.揭示寓意。РР五、复习词语、指导写字 。Р（一）复习词语Р神气活现、半信半疑、野猪、往常、身后、信以为真Р（二）指导写字Р1.观察 “猪”“借”的字形结构，发现两个字左窄右宽的特点。Р2.教师范写。Р3.学生书写生字。РР六、布置作业 Р1.照样子，完成练习。Р（1）读一读Р例：狐狸/带着老虎到百兽面前走一趟。Р猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。Р（2）说一说РРР 教师节到了，同学们给老师送了礼物。Р教师节到了，同学们给老师送了贺卡、鲜花和亲手制作的笔筒。РРРРРРР我在动物园里看到了各种______。РРР我在动物园里看到了孔雀、老虎和猴子。РРРРРРР2.回家后，把《狐假虎威》的故事说给爸爸、妈妈听。
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