共同参与完成“四季的秘密”的闯关揭秘。Р1.设置游戏闯关模式，寓学于乐，激发学生的学习动机РР2.分组活动，增强学生的参与感，有利于发挥其主观能动性РРР通过观看flash动画，结合课本P16内容，完成下列表格。РРРРРРPart1：Р公转的方向、周期与特征РРР培养学生的观察力，图文转换能力和正确表达能力РРРРPart2：Р公转的过程：太阳直射点的移动Р观看flash动画和北半球二分二至日图，完成：1.认识二分二至日点Р2.什么是太阳直射点的回归运动？Р3.太阳直射点的移动与昼夜长短的关系？РРРРРР1.以小组为单位，展示其观察学习得出的成果，教师要注意及时点拨和纠正，并结合课件，进行释疑解惑РРРРРРРРРРРРРРРРР2.展示成果需要小组成员合作完成，培养学生的团结协作能力РРРРРРPart3：Р公转的影响：四季的形成 Р结合太阳直射点的移动引起的昼夜长短变化，参考教材P18-19内容，思考：Р完成表格Р以北半球为例，四季的划分标准РРРРР1.教师提问，对地球公转知识点进行拓展提升，培养学生将所学知识和生活密切结合的思维，培养学生的地理素养，进一步强化学习对生活有用的地理的意识РРРРРРРРРРРР【拓展】合作讨论：假设地球地轴不倾斜，地球公转还会出现昼夜长短的变化吗？还会有四季的形成与变化吗？РРРРРРРРРРРРР2.假设问题，培养学生的地理思辨能力，培养学生的知识迁移运用能力РРР终 极Boss：РSuccessРРРРРРРР教师给予鼓励和肯定，增强学生的地理学习自信РРРРРР РРРР课Р堂Р检Р测РРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРР当堂检测，及时反馈，用来评价学生的学习效果РРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРР六、板书设计РР地球的公转РР公转的方向、周期与特征Р公转的过程：太阳直射点的移动Р公转的影响：四季的形成
全文预览
