部位的单词,能听说读三会单词。2.能运用本课所学的语言发号指令,并能比较准确做出相应的动作。3.能听说并认读课文,大部分同学能表演课文。三、教学重点1.单词和句型Touchyourtoes.Raiseyour(left/right)arms.Raiseyour(left/right)leg.的学习和认读。2.对各种句型(口令)的准确理解和正确运用。四、教学难点1.left,right的分辨。2.学生能根据指令准确快速地做出反应,同时又能准确地向其他同学发出口令。五、教学过程(一)leading-in1.师生一起唱歌曲Thisistheway.2.复习Unit4已学的表示人体各部位的单词。老师快速出示hand,face,hair,ear,teeth,eye,nose,head,nose,mouth的图片,让学生说出英语并拼读。3.复习Unit4已学过的指示口令。请同学充当小老师快速发号指令,其他学生迅速做动作。Washyourhands.Brushyouhair.Cleanyourteeth.Washyouface.Cleanyourears.(二)Pre-task1.创设情景:为了迎接学校每年一度的校运会,教师和学生一起进行赛前的体育锻炼,根据锻炼的结果,将选出优秀的举重选手和体操选手等,代表班级参加比赛。学习Touchyourtoes.Raiseyour(left\right)arm.和Raiseyour(left/right)leg.1)挑选举重选手。学习Touchyourtoes.Raiseyour(left\right)arm.A.教师先进行TPR演示Touchmytoes.Raisemy(left\right)arm.模仿举重运动员的神情和姿势。B.教师边演示边叫口令,全班同学根据节拍边说边做动作。One,two,three,four.Touchyourtoes.
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