中感受快乐；掌握克服学习中各种问题的方法。Р教学难点：Р明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。Р教学准备：Р 多媒体课件、学生活动用的鸡蛋10个、碗筷两副、学生活动所需计时器Р教学过程：Р一、谈话导入Р二、活动二：战胜困难更快乐 Р教师：每个人都会遇到困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，看看下面同学遇到的困难（教材P11），想一想，你遇到过类似的困难吗？我们应该怎么做呢？ Р学生交流：小组合作讨论。 Р生1：遇到不会做的数学题就心情很烦。Р生2：总是有背诵不过的古诗词，记不住的英语单词。Р生3：看着看着书就犯困，容易半途而废。Р师：看来大家在学习中遇到了不少的困难，那有没有人愿意帮他们出出主意呢？Р 生1：遇到不懂的问题时，可以查资料或者请教别人。Р 生2：遇到背诵不过的古诗词或者记不住的英语单词时，可以与学习好的同学交流经验，并将这些优良方法运用到自己的学习中。Р批注：РРР教师总结：“世上无难事，只怕有心人。”遇到困难我们要静下心来思考，找到解决问题的办法，可以求助老师和同学，还有我们的爸爸妈妈，相信大家都能战胜了困难。 Р教师：一起看看“王栋学骑车的故事”。说一说这个故事带给我们什么启示？你有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。 Р学生交流：思考并分享经历。 Р教师：你遇到的“拦路虎”时的心情是怎样的？哪种心态有助于你战胜学习上的困难，说说理由。 Р教师：遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？ Р学生交流：遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。 Р教师总结Р同学们，我们在学习的过程中都能感受到学习带来的快乐，当然也会遇到烦恼和困难，相信我们都能勇敢面对困难，找到办法克服困难，最终体会战胜困难的快乐。 РР Р教学反思：
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