教学的新形势,时代性、可操性、前瞻性强。学会学习是21世纪对人才的基本要求,互动是激发学生学习兴趣,启迪学生兴趣的有关键所在方式,建立学校、社会、家庭、口然四位一体的教育方式是新时期教育的必然选择。二是阶段计划落实好。课题组依据课题研究的实际需要,制订了切实可行的研究方案,而且落实在实际行动上,具体体现为七重视。重视理论探讨,只有止确的理论才能指导正确的行动,理论是行动的指南。重视活动的开展,多次召开课题研究工作会和课题研讨会,上了多轮观摩课、公开课,建立了QQ研究平台等,重视外出学习。重视对课题组成员的培训与指导。重视资料的收集、整理存档。重视健全各项研究制度。重视课题的过程性管理。三是实验学校初步构建了新的课堂教学模式。注重了学生自主学习能力的培养,学习方法的指导,通过师生间的互动构建了和谐的师生关系,培养了学生的创新意识和创新思维能力,通过学生的学习成果展示,培养了学生的表达能力和分析问题、解决问题的能力,体现了新的课堂教学方法、方式所产生的良好成效。三是实验学校初步构建了新的课堂教学模式。注重了学生自主学习能力的培养,学习方法的指导,通过师生间的互动构建了和谐的师生关系,培养了学生的创新意识和创新思维能力,通过学生的学习成果展示,培养了学生的表达能力和分析问题解决问题的能力,体现了新的课堂教学方法、方式所产生的良好成效。建议:继续深化探讨研究,使新的教育教学方式和新的教学模式更趋成熟,并在一定范围内推广应用。评议专家组签名年月曰四、所在单位科研管理部门意见该课题组严格按实施方案和各计划安排工作,并且开展了丰富多彩的各种活动,实验效果明显,并己取得初步成果。科研管理部门盖章年月曰五、市级教育科学规划领导小组办公室意见市级教育科学规划领导小组办公室盖章年月曰请将此报告邮寄至山东省教育科学规划领导小组办公室并在信封上注明开题报告字样,同时将电子版发至电子信箱sdsghb@
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