展就是从专业特色和实际岀发,培养自己多学科的知识视野和思维素质,不仅在专业知识的技能方面出类拔萃,还要了解跨学科、跨专业的知识,形成融合多学科、多专业的综合能力树立既有益于个人发展也奉献于社会的正确价值观。比如,随着IT技术融入银行、保险、证券业之中,通晓金融、IT两大领域的金融业人才就是复合型人才。再如,在经济全球化、科技信息化的大背景下,会计人才要精通会计专业知识,网络知识,熟练掌握电脑软件操作,懂外语等,成为新时代复合型的会计人才。四、形成终身学习的观念,定期回学校学习培训会计人员应形成终身学习的观念,不断学习新政策、新知识、新办法。在社会主义经济高速发展的今天,在全球经济一体化高速发展的今天,会计人员要自觉提高专业素养。提高专业素养的途径除了在工作岗位上勤奋努力,勤于思考,钻研业务,不断创新之外,应走期回学校学习培训。定期回学校学习培训一方面将在实践中的创新手段和方法,企事业单位发展中的新动向,在工作中遇到的问题等带回学校,有利于学校的教科研发展。另一方面可以在学校培训中学习新知识,新技能,了解学科专业的前沿发展动态。这种规模集中的培训,不仅促进不同单位同行之间的交流,从另一层面也促进了学校教科研与企事业单位实践的有机联系。财政部《会计行业中长期人才发展规划》中有完善会计人员继续教育制度。会计人员继续教育是实现会计人员知识更新、能力提升的重要制度安排。这需要政府部门、行业协会等的参与,使之制度化。参考文献:[1]?张静.浅谈财务会计人员如何提高专业素养[几会计之友,2011年第1期中.[2]?财政部.会计行业中长期人才发展规划(2010-2020).[3]戴功军小议网络会计人员的职业素养问题[几会计研究,2005.8.[4]?翟政莲.新时期我国会计人员职业道德问题硏究[叨.山西财经大学,2010年.[5]?财政部.会计从业资格管理办法.(作者单位:正德职业技术学院)
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