与,提升课程开发和建设的能力。3、?成立专业教研室为便于对外交流与合作,统筹对其它系部专业教师的管理,在2009年7月拟成立专业教研室,将全校近10名专业教师组织起来,共同商定每人的发展方向,落实好何门课程的课程负责人,并安排专业教师到相关院校和企业培养培训,提高“双师”素质,保证专业协调可持续发展。今年5月10日起安排周凯老师去常州夏雷化学挂职锻炼2个月,从事产品开发和营销工作。暑假再安排陈士杰和宗建成两位老师去常州工程职业技术学院参加“全国高职院校化工师资培训班气4、?加强质量监控,确保学生达到人才培养方案设定的规格要求加强教学日常管理(包括理论教学、实践教学等各个环节),加强教学质量监督检查,严格按照教学计划开足开好课程,并做好各门课程考核管理,凡考证考级的课程原则上不再安排考试,学生通过考证(考级)该门课程即合格;凡安排考试(考查)的专业课程必须教考分离,近两年要对主干课程建立考核题库,以确保学生达到规定的培养要求。5、以活动为载体,提高学生的非职业能力通过人人参与,班班比赛,指导学生参加职业生涯规划和“全国文明风采”系列比赛活动。每年的5月至6月为专业开展职业生涯规划设计和全国“文明风采”活动比赛时间,通过此活动让学生及早明确自己努力的方向,强化学生的学习动力,提高学生的学习兴趣和学习效率。学校和系部要依托各种社团组织,定期举办活动,通过丰富多彩的校园文体活动提高学生素质和非职业能力。五、评估整改具体时间责任人安排:阶段时间整改内容主要负责人第一阶段2009年5月至6月成立整改小组,梳理分析专家意见,提出整改方案宗建成第二阶段2009年7月至2010年3月外出调研学习聘请专家开展高职教育思想学习研讨成立专业教研室,合理分工立项建设有机合成,仪器分析实验室编写校本教材一本,宗建成周凯陈士杰第三阶段2010年4月至2010年5月接受系校整改验收宗建成专业负责人:宗建成
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