调查报告与访谈结果,我们可以了解到:学生不敢发言与提问原因是教师往往偏爱学习成绩好学生,对待其他学生则热情不够、耐心不够。可见,对学生一视同仁应该成为教师首要必备教育技能。其次,教师要积极提高自身教学方法。从调查结果看,笔者教学方法还是能吸引大部分学生听课注意力,而对于少数不喜欢听课学生,笔者还需要针对他们特点另外寻求教学良策(具体教学方法研究还会在今后教学中继续开展)。最后,教师课堂评价语言要有艺术。有时教师看到学生开小差,没有注意保护好学生自尊心而粗暴地加以干涉,导致学生反感,或是对潜力生开小差现象习以为常,没有及时把学生拉回到听课轨道上来。对此,笔者注意加强这方面锻炼,比如,看到有学生开小差,笔者不是像以往那样直接制止,而是用眼神暗示或是穿插幽默笑话等来吸引学生注意力,促使学生认真听课。此外,除了尽量设计一些新颖有趣数学作业外,笔者还利用好家长这一资源,让家长督促孩子完成教师布置作业,使学生慢慢养成完成作业再去玩好习惯。课堂是培养学生学习习惯重要阵地,需要我们注意是,在培养学生良好学习习惯过程中,学生也有可能会出现反复,因此必须给学生多次实践机会。让学生在教师、家长耐心培养下,逐渐养成良好学习习惯吧! (责编黎雪娟)希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人,就是善待自己。2、未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。清贫乐道真自在,无牵无挂乐逍遥。3、处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是德。4、平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿。5、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。6、宁可清贫自乐,不可浊富多忧。7、受思深处宜先退,得意浓时便可休。8、势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽。9、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。10、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家自居的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力。
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