来提升自己的影响力?Р答:为了提高学校的管理效率,校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面——权力与威信。Р权力由职务直接产生,是外界给予的,它对教职工的心理和行为的影响是带有强制性的。弄得不好,这种影响力往往会造成压而不服的结果。威信则是校长自身的素质和行为造就的,它对教职工心理和行为的影响是建立在幸福的基础上,它会使教职工自愿主动地做好工作。由此可见,威信比权利更重要。倘若校长有权利而无威信,管理效率会降低,倘若威信先行,权力随后,管理效率则会提高。校长要使自己具有强大的影响力,关键在于提高自身的修养,即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。这样校长才会深得人心,工作才会事半功倍。Р二十四、您认为校长在学校管理中应该承担哪些责任?Р校长是学校行政与业务的最高负责人。就行政来说,校长的管理要素是人、财、物。就业务来说,校长的领导内容是德、智、体、美、劳。由此,引出校长工作的两条主线:行政线与育人线。校长应善于驾驭上述各要素,并注入自己智慧和创造。将学校办成学习型组织,培养人和人才的摇篮。Р二十五、简述学校国有资产管理的原则。Р答:学校国有资产管理原则是统一领导,分工负责,管用结合,合理调配,物尽其用,减少浪费,防止流失,保值增值。在此原则指导下,建立各种内部管理细则。Р国有资产管理的原则主要有:(1)神圣不可侵犯原则。(2)统一政策,分级管理,管住管活原则。(3)价值管理和实物管理相结合。(4)效益原则。(5)法定原则。(6)动态平衡原则。Р二十六、怎样从根本上提高师德水平?Р在市场经济大潮冲击下,教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。如重金钱,轻事业;讲实惠、谈理想;普遍存在教育观念落后,教学思想方法陈旧;乱办班、乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现,要从根本上提高师德水平可从以下几方面考虑:Р1、继续提高教师的社会地位和物质待遇。
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