从事创新活动的积极性与创造力的发展。崇尚科学、热爱真理、追求进步的品质是创新的根本动力,是创新人格的核心要素,是创新型人才成长的动力、目标与价值导向。创新并不意味着毫无顾忌地挑战和藐视传统,肆无忌惮般地横干、蛮干。创新是在遵循现有的国家法律、法规和各项政策的基础之上,在符合十会道德和公平正义需求的前提之下的“合法创新”O在挫折中培养职业情感与意志修养,具有创新人格的大学生有广泛的兴趣和强烈的求知欲,还有坚忍不拔的毅力和信心,具备不怕挫折、不惧失败的心理承受能力,即使在最困难的时候也能够坚持探索,在实践活动中具有明确的目的性、果断性、自制力和独立性。例如,新闻专业大学生写就的新闻要想产生吸引受众的魅力,除了真、新、快、活、强等要求及具备思想深度、生活宽度外,还得有新闻人感情的浓度。当然,新闻媒体从业人员的情感修养决不仅仅简单地体现在表象的、短期的“眼泪效应"中,更应该体现在其深层次、长期的关注点上。新闻报道只有情理并举,或者情在理之前,才有感召力,才有指导性,才能担负起引导社会舆论的责任。我们当代大学生更要在意志修养上下工夫,要对这个社会有责任心,要关心这个社会,关心他人胜于关心自己。因为作为一名未来从业者,应该更多地关心社会的发展、民族和国家的命运,关心他人的疾苦,而不是个人的小圈子。如新闻职业的危险性很高,想想在美国轰炸我驻南联盟大使馆时牺牲的三名记者。想想水均益在伊拉克的出生人死,无不让我们为之骄傲。因此,意志的培养也是新闻从业者提高自身职业素质不可缺少的一部分,需要坚忍不拔的毅力和信心。具备不怕挫折、不惧失败的心理承受能力,即使在最困难的时候也能够坚持探索。总之,培养与塑造当代大学生的创新人格是大学教育的重要目标,是推进中国特色社会主义事业发展的需要,对于高等教育事业的发展具有不可忽视的重大作用和长远意义。(基金项目:本文为2009年度淮海工学院大学生实验室创新项目)
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