市里更形明显。上面正是社会解组理论对当时社会问题的解释。不可否认的,社会解组理论在学术上的出现应归功于芝加哥大学社会学系,在1920年代,芝加哥大学社会学系的一群教授们,他们深入探讨环境因素与高犯罪率的关系,他们试图把小区内区位的特性与小区犯罪问题连接起来,他们的研究可以说是美国犯罪学学术史上第一个大型的研究,他们采用大型的数据,以及对于犯罪做实际的观察的结果,而他们提出有系统的犯罪学解释,他们的发现受到众多社会学者的重视,也奠定后来犯罪学研究的基础。(二)基本理论社会解组理论有下列几个基本论点:第一,功能论的观点:认为人类社会彼此相互依赖,并且维持某种程度平衡的状态。第二,社会秩序的看法:认为当社会内部有高度的凝聚力,把社会中的每个人与制度紧密的联系在一起时,这时社会组织便会出现,社会秩序也才能存在。第三,对社会规范的观点:认为社会规范是一种每个人要努力达到的价值与目标,社会规范也与对错,是非等行为有关,更重要者,社会规范必须是一种社会的共识,大家愿意接受的东西。第四,对于为何出现偏差问题的看法:当价值和规范的共识建立了,而传统的标准无法适却地发挥作用,这时社会冲突、社会解组,以及大量的偏差问题就会随之出现。(三)启示社会解组理论给我们的启示是当社会系统的平衡机制在社会变迁的过程中受到干扰,这时冲突与解组最容易发生,社会控制力量消失,偏差问题自然随之而来。为了防止冲突和解组的发生,或者说将平衡机制出现问题后解组危害降低到最小,我们需要采取如下措施:第一,重组社会主义主流价值观。国家政策方针引导,其他社会组织比如教育机构配合宣传引导教育。第二,构建社会规范和秩序。强化社会规范的政府控制手段,完善监督机制。第三,完善相应的法律法规。对于相关问题需要制定并出台匹配的法律法规进行引导制约,乃至惩罚。第四,社会工作以及教育发挥重要作用。社会小组、社区、学校、家庭等发挥引导教育作用。
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