步教学法、直观教学法、角色扮演法、案例教学法进行教学。(1)四步教学法,将教学组织分为自主预习、课堂教学、教学测试、教学评价四步。充分发挥平台的作用,线上线下结合,实现以学生为主体的理实一体教学。(2)直观教学法通过教师演示、观看实际操作录像等直观的方法演示工作过程,进行操作示范。建立资金筹集流程演示、项目投资流程演示、证券投资流程演示、营运资金管理演示、收益分配流程演示等。(3)角色扮演法划分学习小组,每小组指定不同人员分别扮演会计、业务办理人员、财务主管、企业负责人、投资者、债权人等角色,模拟财务活动的办理过程,使学生体验不同角色的财务任务和财务职责。分情境进行财务管理业务模拟实训时采用角色扮演法,使学生真切体验企业财务管理工作过程。(4)案例教学法以企业实际案例讲解企业财务管理业务的操作和应遵循的相关法律法规规定,增强教学的真实感和指导性。本课程采用案例教学法具有普遍指导意义。3.教学手段(1)多媒体教学手段:多媒体教学手段主要包括:电子课件、投影、视频、音频、多媒体教学软件。其中,有关企业财务管理知识讲解可采用电子课件投影进行教学;有关企业资金筹集业务、项目投资业务、证券投资业务、营运资金业务、收益分配业务的操作可采用视频教学直观演示;有关案例及相关法规宣传等可采用音频教学;师生互动、课堂展示等教学环节可采用多媒体教学软件。(2)网络教学手段:网络教学手段主要是利用荆楚理工学院课程中心或者楚课联盟网站,把课程建设的相关资料全部纳入到网站之中,向学生提供课程标准、教学案例、自主学习、能力测试、在线互动等服务。利用网络资源将教学由课堂延伸到课外,学生可以进入网站与教师随时沟通,丰富的网上资源给学生的自主学习提供了便利条件,提升学生的自学能力。4.考核方法课程成绩由平时成绩、期中成绩和期末成绩三部分组成,通过对学习过程和学习结果的评价,对学生知识、技能和能力进行综合考核。
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