掌握短期借款筹资的资本成本计算;了解短期融资券的概念、特点及发展历程,熟悉短期融资券的种类、发行程序和优缺点。讨论内容:讨论什么是自然性筹资。三、教学方法在教学方式上,根据具体教学内容,综合运用课堂讲授和演示、课堂讨论、课堂练习、发现学习法和自学指导法,通过引入问题和启发式教学,使学生更加明确教学内容的知识体系,引导学生主动学习,激发内在学习动机,提高课堂的积极性。教学内容以小型制造业日常业务为载体,按照会计核算的工作过程“设置会计科目---设置账户---借贷记账法运用---填制审核原始凭证---编制审核记账凭证---建立并登记会计账簿---结账对账---财产清查---编制会计报表”分设学习情境,并以务实操作过程为序有机整合理论与实践教学内容形成学习子情境并组织课堂内仿真实训,实行教、学、做一体化教学。具体教学方法包括:1.直观演示法。该方法适用于三类教学内容,第一,认知性教学任务,如会计凭证、会计账簿、会计报表、银行对账单等会计资料的认知,可通过直观演示的方法使学生迅速认知所学内容,形成鲜明的职业印象,第二,操作性强的教学内容,如填制原始凭证、编制记账凭证、建立会计账簿、登记会计账簿、结账、对账、编制会计报表、会计凭证装订、会计报表装订与报送等,可通过教师现场演示、动画、视频等多媒体演示,使学生该实务操作过程和规范性要求,在形成感知认识的基础上更好的理解理论要素;第三,以典型会计业务办理流程,如采购业务流程、借款业务流程、销售业务流程、费用报销业务流程等,通过动画、视频等演示,是学生直观了解业务过程,形成鲜明的职业感。2.案例教学法。以实际案例办理为例讲解小型企业日常经济活动办理的相关法律法规规定及业务办理流程,增强教学的真实感和指导性。会计职业道德和职业素养等内容也可采用案例教学法进行教学。通过案例教学,引导学生反复练习借贷记账法的应用,以及从凭证到报表的实务操作技能。
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