其动手能力培养,丰富学生的项目制作经验,才能培养出具有实际操作技能,并能适应各种动漫应用的人才。3)加强培养综合型的动漫人才当前在大量培养动漫人才的同时,已开始关注高层次动漫人才的培养,在部分重点动漫院校中,一方面选拔某些优秀学生参加重点小品的毕业创作,给他们更好的实践机会。另一方面以选拔留校生和招收研究生等措施来进一步培养编导、设计和管理等方面的高级动画人才。努力提高学生的欣赏能力,使学生的眼界得以开阔,能够创作出有特色的创新作品出来。2.通过调研确定本专业培养目标本专业主要培养具备扎实的二维动画绘制基本功,掌握扎实的原画、动画、数字背景、后期制作基本技术,具备较强的动画片生产中的原画、动画、数字背景、后期制作等环节的设计、制作能力;掌握三维设计制作的基本知识和技能;了解动画片的创意、策划、编剧、导演、台本、音效等基本知识和生产环节的动画设计。毕业生主要从事的具体工作:(1)广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效人员。(2)制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑等工作。(3)影视公司,电视台,动画制作公司从事二维动画,三维动画制作等工作。(4)媒体栏目制作人员。(5)广告公司,家装环艺公司从事二维、三维制作等工作。(5)网络、游戏公司从事美工设计、二维动画、三维动画制作等工作。3.课程建设的总体目标采用“能力本位”课程观的基础上,朝“多元整合型”方向发展,突出专业课程的职业定向性,以职业能力作为配置课程的基础,使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位的需求;注重知识和技能的结合,专业知识强调针对性和实用性,培养学生综合运用知识和技能的能力;强化学生职业能力训练,综合开发学生的职业能力,强化学生创新能力的培养,提高学生就业上岗和职业变化的适应能力,把职业技能训练与职业资格认证有机地结合在一起,实现“双证书”制度。
全文预览
