方向,这也从侧面反应了动漫制作人才需求开始转移的主流趋势。企业现有人才需求分析9四、调研结论与今后建议(一)调研结论由于目前中国开设动画专业的院校各有不同、学历层次也不一样,各院校根据培养要求的不同设置了不同的专业方向,如:二维动画、三维电脑动画、网络动画、数字多媒体、数码艺术、CG作品等等。但是,动画教育与产业的联合,对于如此多样性的教育环境,与务实高效的动画公司合作还不现实,产业本身的发展也有着其特有的特点,运转的模式也大不相同,产业与高校短时期内就是一个人才供求关系,因此我们就要走教育与产业结合的路子。1.动画教育的发展态势主要特点:1)专业方向多元化目前的“动漫”已是一个新的概念,并不是传统意义上仅指动画片制作。它的涵盖面十分宽广,包括二维动画、三维动画、网络动画、多媒体艺术、影视特技、游戏软件、动画广告、漫画创作以及动漫教育等,都属动漫范畴,都需要动漫人才。因此培养目标不同,专业必须细化,这就形成目前动画教育中的多元化特点,因此各校根据市场对动漫的需求,也都开设了各种动漫专业。2)重视应用型人才的培养目前在动漫教学中普遍重视基础教学,学科教学痕迹明显。学生只有在练好基本功的基础上,加上各个专业方向所需的其他课程,提高学生的实训水平,加强其动手能力培养,丰富学生的项目制作经验,才能培养出具有实际操作技能,并能适应各种动漫应用的人才。3)加强培养综合型的动漫人才当前在大量培养动漫人才的同时,已开始关注高层次动漫人才的培养,在部分重点动漫院校中,一方面选拔某些优秀学生参加重点小品的毕业创作,给他们更好的实践机会。另一方面以选拔留校生和招收研究生等措施来进一步培养编导、设计和管理等方面的高级动画人才。努力提高学生的欣赏能力,使学生的眼界得以开阔,能够创作出有特色的创新作品出来。2.通过调研确定本专业培养目标本专业主要培养具备扎实的二维动画绘制基本功,掌握扎实的原画、动画、
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