为的表现并分析原因和提出建议。3、培养学生能进行完整个案分析。素质目标:1、培养学生的爱心、耐心和恒心。2、培养学生对待问题儿童的教育信心。学习任务:1、收集1—2个关于幼儿不自信的案例进行分析。2、设计一个主题游戏活动,增强幼儿的合作意识和行为。3、设计一次诚信培养的团体活动。4、请学生在幼儿园见习或实习期收集1—2个幼儿问题行为个案进行分析和解决。学习重难点:各类幼儿品行问题的正确判断和处理.。学习课时:8课时学习容:模块1幼儿自信的培养模块2幼儿合作的培养模块3幼儿诚信的培养模块4幼儿常见问题行为的处理教学设计建议:1、以案例教学为主,注重理论与实践相结合。2、重在针对性和可操作性。学生活动建议:1、布置学生设计一个完整的个案分析之前要给学生展示例,让学生分组合作完成。单元七家庭与社区资源利用学习目标:知识目标:1、认识家园活动的重要意义并掌握正确开展家园的原则和方法。2、熟悉利用社区资源开展活动的原则和方法。3、充分了解家庭、幼儿园、社区三结合的重要性熟悉教育“三结合”的容、方式和方法。能力目标:1、按照家园活动的有关要求设计具体的活动方案并正确开展各种家园活动。2、恰当选取社区中可以利用的教育资源并根据选取的社区资源设计和开展幼儿教育活动。3、能立足幼儿园本身,借助于幼儿家庭和社区资源,进行教育资源上合理的开发和利用。4、能够恰当选取资源,进行合理的活动设计,顺利开展相关的教育活动素质目标:1、培养学生的责任心。2、培养学生开阔的视野和合作作风。学习任务:1、参加一次幼儿园的家园活动,记录活动过程和写出自己的体会。2、到幼儿园或社区,观察了解幼儿园利用社区资源开展教育的情况,写出观察报告。3、利用见习或实习,参加一次幼儿班级组织的家、园、社区教育三结合活动。做好观察和记录,写出你的体会与感受。学习重难点:家庭、幼儿园、社区三结合教育活动设计与开展。学习课时:4课时
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