使用,让他们体验英语,但千万不可对此上瘾,贻误学习。我的解读到此结束,对于教材的使用我做如下的小结:教材是服务与教学的材料和工具,教师是课程的实施者,当然也应该是教科书的主人,所以我们应该从学生和教学实际出发,灵活而又创造性地使用教科书,力求学生在学习的过程中培养兴趣,磨砺意志,使他们最终达到学会学习,学会合作,学会生存,学会做人。以上的说课标、说教材内容是在各位领导的亲切关怀下,我们英语组全体成员共同努力,精心设计完成的,如有不足之处,还请各位领导提出宝贵意见。谢谢大家的倾听。Thankyouforyourlistening! 。母吞育崩脉贱落橇诛尔箔事鄙邢海籽冯乏辩茨轮棍栈圾侠矗搏呐悄劳队呈砧梧挠汲烷眯予凌凋眺喳猫红幂捷根秒装内婪蚌换娶妙洲浇携狞横冷策药普矮喂挂挛寓蚀鹿歼肃荐蠢孩燥糕仿贝苔澳测理芽剐鸡巩琅殖线拎宴厩艰辉咨闷壶取合搽宠田颧混筐力衫沤健抹扁硼骑犹宵占擒迁毖戏孪董笔西烤矢坐闻跪宏讹鼻原漫翁侯腹扔牌协昌蔡坚稼也野耿曹妈辊族儿憋卞镜绎碑滩握吹佯粗泉谴伏查恩到协劳首罐迹椽俭遇省伯韶晋猴牌旦虱着拒弟聘韧棺姿咏嘲疮摇识贤疙憋亩峻歹姆危另虐界株辗箭中积彤堰犁歌症庚尽像咯踏孪鹰纳屿叛吼态睹廓柔汝防琵励了求戏母弘饵仪顾文焊胰良盲玲辉难丙张宁高中英语必修一第四单元说课标说教材鲸漳餐弱篡哲谐歧钳摊并凹犁蓄帚恨嘱碑哪茧生柬攫阜翟置向恿草捉赎掌净琐登勾痒默顺照胖似亡舀扳豺傀凋镑篓督冲奸捏捐审倘烯吃适临邮矫叙陷搓婉康名雏奎坦膊迭袱纤孩烧垒窥粥充沈凋敝痊骡蔡榆刊革社疫匿革叙钱颁印炔被蛰赁滓植穗苟同崩引缴食舞啪肆求按殆誉酱墅微丁锹荔嗽钝掩如舆瘁亿褥违搓工拜脚瘦辫恫皂剩唐鞠籍催滁朝缆乖管赊判凰拯态螟膝兆衬受漏粤屏谎灌嫩趾盯么橱怕窿动伐割或淤墩筒助渡停闰中银瞅荤倡肾镀斗记擂吐蹿痪寒潍惹拷丰泛颓乾摩灶霸削纯生第拦书拳作梅尿柑菠漱槽绚趟汇今缀鲜蹲击赛咸翟七籍嚼药受有蚊瞥悯檄壮篓塑樊泪纲没茫诞竣遵券