ssion:Whatwillthefutureoftheearthbelike?Watchavideo(aboutglobalwarming)Globalwarming环境保护公益宣传片http://v./v_show/id_XMTAzNzg4NzUy.html【学生活动】四人一组进行讨论,然后由组长展示讨论结果。【设计说明】拓展思维,延伸阅读主题,培养学生的探究,合作交流能力,于潜移默化中达到情感教育的目的作业:①复习课文,找出文中出现的主语从句。②上网搜索有关地球变暖的科学依据。六、教学反思教学特色和教学成功之处:首先,成功的完成了对课文的理解。通过阅读与听录音,通过多种形式使学生当堂成功做出练习。其次,在问题的设置上非常灵活,有中心归纳题,细节考查题,排序题,回答问题等。再次,通过这节课再次手把手的教给学生应该如何去做阅读题。最后,课件和板书相辅相成,互为补充,既生动活泼,又提高了教学效果。尤其是课件的设计很精致,也很到位。需要调整和改进之处:本课时的专有名词较多,内容比较丰富,需要学生做好生词的预习。但学生阅读速度较慢,找出相关句子的速度比预计的要慢。对于中学生观看天文月宣传片的课文导入部分,应给学生更多地机会讨论,以激活他们天文学背景知识。教师个人介绍省份:河南学校:河南省荥阳市高级中学姓名:张黎明职称:中学高级电话:0371-64623160电子邮件:hnzzdawn@通讯地址:河南省荥阳市高级中学外语组张黎明,九三学社,本科,中学高级,国家基础教育实验中心外研中心研究员,郑州市优秀教师,荥阳市专业技术拔尖人才,荥阳市优秀班主任。所带班曾被授予郑州市文明班级称号,在河南省首届农村中小学青年教师技能竞赛中获高中组二等奖,郑州市优质课二等奖。积极投身教科研,先后主持全国英语"四位一体"教学法实验等课题研究,有10余篇论文在省级以上刊物发表,主编近20本英语辅导用书。
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