器官机能兴奋,为进入知识技术学习作好准备,激发学生学习热情。动物模仿操1、教师组织学生进行练习。2、语言提示,动作示范。3、语言激发学生的学习热情,调动学习积极性。1、激发学生学习兴趣,使身体器官机能兴奋。2、动作优美,准确,充分活动各关节。自主尝试5分钟中等偏弱1、积极思考,团结协作。2、听从指挥,注意安全。3、乐于参与展示自我。1、模仿各种动物爬行。要求:①必须是手脚并用的爬行;②小动物见面了要相互问好2、进行个别展示并评价。1、创设情境:…2、明确要求,鼓动激励。3、进行点评。1、进行散点练习。2、教师和学生进行互动。学练提高12分钟中等1、积极思考,团结协作。2、听从指挥,注意安全。3、在练习的过程中发现爬行动作的技巧。4、运用体验爬行动作的技巧。1、原地练习不同高度的爬行姿势2、练习指定的爬行动作。(如:鳄鱼、老虎、大象)3、低、中、高各姿势各两次(8米×6次)要求:比谁模仿得更像。1、创设情境:…2、教师适时进行示范、展示。3、教师在学生练习过程中进行鼓励、评价。1、将学生分成8组进行练习。合作创新10分钟中等1、积极思考,团结协作。2、30秒内设计完成。3、听从指挥,注意安全。4、在小组合作爬行的过程中发现技巧。1、小组合作模仿毛毛虫。2、体能素质课课练:模仿兔子跳8米×2次。1、创设情境:…2、明确要求,鼓动激励。3、引导学生进行小结。4、教师巡回指导,提示要领,鼓励练习。1、小组练习,相互帮助。2、学生认真体会动作要领,按教师的要求进行练习。身心恢复5分钟弱1、自然放松身心,动作协调优美,与音乐合拍。2、乐于参与展示自我。3、树立努力目标。1、放松舞蹈2、评价3、收回器材1、语言引导。2、动作示范3、总结:本课学习要点、技巧,进行德育渗透4、布置课后作业1、学生尽情投入。2、做动作,身心放松。预计运动负荷平均心率:110—130次/分预计练习密度:约40%
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