集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。在大学基础阶段作为公共课程培养学生逐步具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译多位一体的能力。能够具备逐步用英语交流信息,表达自我,与人沟通。掌握良好的以适应社会发展和经济建设语言学习方法,能在以后的学习进行自我学习,提高文化素质,的需要。1.使用教材《大学英语精读》,董亚芬,上海外语教育出版社出版。2.主要参考书南开大学出版社。《英语快速阅读》,汪士彬,上海外语教育出版社。《大学英语泛读》,张砚秋,十、基本教学内容(分章介绍)(一)教学内容Sub-Band)第一学期(essfulLanguageLearner【教学目的与要求】:学会运用一些英语学习的策的使用,what…clause掌握段落中掌握重要的词汇和短语,略。【主要内容】:(1)TextA:Learningtotalkalloveragain(2)Usage/Wordformation(3)Structure“feel”(4)TextB:Learninggrammarby:活用课文中的重要短语和词汇;从句的使用。【教学重点】clause的使用what【教学难点】:…【作业】:课后练习Unit2Parents【教学目的与要求】:掌握重要的词汇和短语,学会如何保持良好的父子关系。:【主要内容】(1)TextA:Afather,asonandananswer(2)Usage/Wordformation(3)Structure(4)TextB:FatherandBiscuitsEmphaticsentences的使用。【教学重点】:活用课文中的重要短语和词汇;的使用【教学难点】:Emphaticsentences:课后练习【作业】Unit3Children'sEducation【教学目的与要求】:的assoonas掌握重要的词汇和短语,灵活运用本单元的重要词汇进行短文写作练习,