周长=直径×圆周率谈话:如果用C表示圆周长,你能写出已知直径求周长公式吗?生:c=πd五、应用公式解决问题。(一)基本练习:求出下面各圆周长。(59页自主练习第1题)学生独立解决问题,完成交流。师:你能说出半径与周长关系式吗?生:周长=2×π×半径。师:我们把它简写成c=2πr(二)发展练习:1.右图是古代人们用来磨面石碾。如果石碾半径是1.2米,那么绕石碾走一圈至少是多少米?(62页自主练习第2题)2.课件:钟表图钟表分针长度是12厘米,你能算出分针行走一圈针尖走过了多少路程吗?如果从12时到12时15分分针针尖走过了多少路程?到12时30分呢3.如图,依墙而建鸡舍围成半圆形其直径为5米。(1)需要多长篱笆才能把鸡舍全围起来?(引导学生结合图片仔细阅读信息,思考要求需要多长篱笆就是要求什么?然后独立解决。)如果将鸡舍直径增加2米,需要增加多长篱笆?(先让学生独立解决,在汇报交流时让学生了解周长与直径变化规律。)[设计意图]:联系生活实际解决问题,避免了做枯燥、脱离实际问题,让学生感受到学习数学价值所在。六、课堂小结。板书设计:圆周长圆周长=直径×π(圆周率π≈3.14) C=d×π=πdC=2r×π=2πr希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、世事忙忙如水流,休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过,富贵荣华莫强求。2、“我欲”是贫穷的标志。事能常足,心常惬,人到无求品自高。3、人生至恶是善谈人过;人生至愚恶闻己过。4、诸恶莫做,众善奉行,莫以善小而不为,莫以恶小而为之。5、莫妒他长,妒长,则己终是短。莫护己短,护短,则己终不长。6、是非天天有,不听自然无。7、五官刺激,不是真正的享受。内在安祥,才是下手之处。8、人为善,福虽未至,祸已远离;人为恶,祸虽未至,福已远离。9、不妄求,则心安,不妄做,则身安。10、不自重者,取辱。不自长者,取祸。不自满者,受益。不自足者,博闻。
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