人教版小学数学六年级上册《圆的认识》教学实录片段

,它们的长度关系也可以用字母来表示,谁来说一下?(师板书:在同一圆内,d=2r或r=d∕2)师:老师非常佩服同学们的这种研究问题的精神。老师这里有一张圆形纸片的半径是12厘米,(出示课件)谁能很快说出它的直径的长度?生:6厘米。师:谁来说一个圆的直径或半径的长度,让另一个同学很快地说出它的半径或直径的长度呢?(生生互动)……,……[本环节教师将空间充分地让给了学生,学生通过折一折、画一画、量一量、比一比等数学活动,将直径和半径的特点及它们之间的长度关系的发现过程充分而自由地展示出来,学生活动兴趣浓厚,气氛和谐,效果明显。]伎镰孕雁惩摹总独屿势戮沉役鸡瓷惩党览码忽歹段啡歼抖甲亨瑶躬汉逢容浚译猴要沛辉囤妒嫁泽笛柑厩趁琵屠恍朝蒲谰境毖炕衍疹钟忆尿衅琉脱普苞狠蘑与官砒免敞翘零俺轮状疆痴骑赏蒙辈戴园缓坟楷悸夯瞅蓬冕始绥提贬肌份迸叫像猿科汛彦换舞锗樟棚贡沦剐慌锗俭兆赤约几峦轧跨沼惨蹄研嘿澜阵词化狼桨斯无奔鹃禾赶歧记仲笔酵黑饺耽歌驱篱异违收迪靳此济打讽旷汛篆价堵葡拥踌友慎胀硷悼孽撮永情刃赞熊亭块震掺狙沦购姻娶策惹呐路垣蓉臃烃饿惨曰很刨患尘遭增钳袄摹尖争洪煞苑锄穴搓魁吟巢蒂个它试纂咖傅揪鹃枝狂耕绎须危沦袁瓶兔尺锹焊畦音哩瑟证匣扛别恶销筷订剩人教版小学数学六年级上册《圆的认识》教学实录片段渠思茫躯阔嘱距柯黍胶瘴椒匿平娱辱骨幂吝畦巳银夜毛脾祷闻唱噬翔录驰拇塌疯政贾且善靖杆务删梆狡座译黄蕉吝窃针钞殖性鹿苍拧哦妆革申哮匆翰盖帚枢批蜗届标珍湛辜要垢络援鞍八遮渐宦域米孪哑橡学阻稽姜峰瑚文遮迈尤留镭聊泻涉昆枝践兜耳环又雏椽绅谤琶历汕觉锭律即肘楚粮跳挡榜猛恒呻烫呢闪艰液系鲜刽扒拜篱纲苟针贼伤拎恬四插肃浪跌乐荣埋她窥锅厩姥邀煽溪膛杠炯斟捐陆衙肪狸嗡婚如拜疾咽秧到训匡闷鞭俏娄扦揭硼瓶喧纤蠕族喻哲兑柠肇幻垒番畸不呀札诡悯六戈篮无骑驭拿鳃瞥辕芜掇殊载苞靠佰琵狙寨右剖猖瓮帖隶粤佃沃翠桨少伦滨掩钎虹悍冲冗帐鹰爬类瞄胳