和人才、劳动力市场需求的变化,不断调整优化专业结构和课程设置,积极培育和创办高新技术产业和现代服务业发展急需的新专业,大力发展适应区域主导产业发展需求、市场前景好、吸引力强的特色优势专业,抓紧调整改造已不适应社会需求的老专业,切实增强职业学校的专业适应性。2.5服务就业,鼓励创业。政府相关部门要加大引导力度,引导和鼓励职校毕业生到城乡基层单位就业;加大帮扶力度,帮助家庭经济困难和零就业家庭的毕业生,解决经济上、心理上、求职技巧上的困难和问题。特别对于职业院校的毕业生,政府部门应在就业优惠政策制订上与普通高校一视同仁,引导企业消除对职业院校毕业生的成见。首先,政府应加快为毕业生就业创造良好的宏观环境,紧紧围绕江西省工业园区用工需求,开展岗位对接服务;采取培训就业与经费补贴相挂钩的办法,实行培训与就业相结合;积极推行职业培训、就业服务和维护权益“三位一体“工作模式。其次政府需提高劳动力市场的流动性,淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束,对于职业院校的毕业生在户口、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障。再有要提供优惠政策,鼓励职业院校毕业生自主创业,为创业学生提供专业指导、咨询、市场等服务;对自主创业的学生在审批手续、贷款、工商登记、税收等予以特殊优惠。江西的职业教育要实现思想观念的新转变、体制机制的新突破,构建稳定发展的新格局;积极整合职业教育资源,以追求高质量的就业和就业率为目标,通过调整布局,整合资源,使职业教育的活力不断增强。参考文献:[1]韩士专•江西职业教育现状与对策[J]•华东交通大学学报.2007年03期⑵肖化移•区域职业教育发展的理论思考[J]・职教通讯.2003年09⑶张永洲•大力发展职业教育为地方经济建设服务[J]•黑龙江教育.2003年34期⑷潘建华•江西职业教育的有效需求和政策调整分析[J]•教育学术月刊.2008年08期上一页12下一页
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