《让幻灯片动起来》教学反思《让幻灯片动起来》是小学五年级下册的内容,这节课是在学生学会使用Powerpoint幻灯片的基础上进一步学习的幻灯片的播放技巧,本节课要求重点掌握如何设置自定义动画,同时掌握如何设置预设动画以及幻灯片的切换。整节课以我们的学校为主线,并辅以幸运52这一情节引入,激发了学生爱学校的情感,同时又培养了学生的表达能力。在整节课的讲授过程中,李老师设计了几个小情节以激发学生的学习兴趣。一是帮助鸽子找同伴,二是帮助小猪的表演更精彩。这两项任务情景的引入,激发了学生的学习兴趣,而且培养了学生爱心。但因为学生的表达能力所限,致使此环节让学生发表自己的意见时学生不能很好的表达动画效果在播放中的作用,为了尽量避免冷场,李老师采用了学生评价与教师评价相结合的方法,取得了良好的效果。在最后的环节一一模仿李咏主持,使课堂的气氛达到了高潮,学生通过此环节,综合运用本节课所学内容(自定义动画、幻灯片切换等)做出了一个动感十足的作品,达到了课前预计的效果。听了李老师的这节课,我觉得课前设计及情景的导入对课堂教学起到了极其重要的作用。在以后的教学实践中,我将更加重视课堂教学设计,让学生在情景中学习,在快乐中成长。
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