协调发育从反射活动到随意运动发育44、题型:多选题分值:2在同学协助方面,以下针对肢体障碍学生措施正确的是()主动邀请他们参与各项学习活动了解他们喜欢的运动项目,陪伴他们从事健康与安全的休闲活动他们跌倒或需要协助时,要先问明如何协助,避免常人的想法或动作,而造成伤害或不舒服,帮助他注意防范意外的伤害肢体障碍学生能做到的事,尽量让他学习自己做依需要,协助他们离开教室、上下坡道及厕所询问他们的体能情况,以便在发生意外事件时,能够及时地采取救援措施45、题型:多选题分值:2以下哪些属于言语治疗师的主要任务口部运动治疗精细运动训练课堂教学语言评估构音训练嗓音治疗46、题型:多选题分值:2对ADHD儿童的生态环境的支持主要包括座位的调整与视觉提示两部分,其中在座位调整部分包括哪些要点?不要离教师太远,方便教师协助座位附近环境较安静,移除不必要的视听刺激座位周围安排乖巧、有指导能力与意愿的同学多动症儿童不容易干扰班级活动47、题型:多选题分值:2智力障碍儿童教育中,功能性课程的内容通常包括职业考古学日常生活天文学自我决定高等数学48、题型:多选题分值:2教师可以通过()来了解智力障碍学生对知识的掌握情况作业提问到课率动作技能与同伴相处情况考试49、题型:多选题分值:2下列哪些说法是正确的?30%的ADHD青少年会出现躁郁症,少数出现忧郁症或药物滥用ADHD儿童中,男生大约是女生的5到9倍。这个症状与儿童智商、家庭的社会经济条件有关依据统计,70%的ADHD儿童会出现学习障碍,15%到75%的ADHD儿童伴随有情绪行为障碍大约30%的多动症成人会出现躁郁症、忧郁症的现象,出现情绪困扰、社会适应不良,形成儿童的暴力家庭或受忽视家庭50、题型:多选题分值:2课程“通用设计”的特征包括学习成果的多种层次学习活动的多样形式学习反馈的多样表达学习方式的多样参与课程适用于每一位学生学习内容的多样呈现
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