照统一的学习进度完成课程学习。因此,辅导教师有必要充分了解学习者在个人能力、学习背景、工作背景、家庭背景等主观、客观方面的特点,帮助他们制定符合自己实际条件的个别化学习计划,以便确保他们从远程学习的最初阶段起就能顺利地进行学习。专业专心专注专业资料参考首选③帮助学生有效获取课程的学习资源在为学习者提供的学习支持服务中,资源服务是非常重要的一项,资源服务就是给远程学习者提供全面的资源支持,涉及资源环境的改善、资源的共享和传播形式的完善、学习者对资源使用的反馈信息的收集。实践证明远程学习者需要更多的扩展材料补充他们对课程材料的学习,促进他们对课程的理解。辅导教师首先应该知道现有课程资源的种类、机构方面可能的提供方式、学习者方面可能的获得方式。更重要的是,辅导教师应该知道对特定类型的学习者、特定的远程学习内容而言,哪些资源是必需的、哪些资源是合适的。最后,辅导教师还应关注学习者是否已经获得了必需的资源,资源使用过程中遇到了哪些困难,如何解决这些困难,等等。④组织和开展实践性教学在远程学习课程中已经设计好了实践性教学环节,辅导教师的职责就是让学习者及时了解该环节的具体内容和安排,在实践性教学过程中,帮助学习者克服遇到的困难,给予适当的学科知识和情感方面的支持。⑤帮助学习者选择适合自己的学习媒体组合辅导教师首先应该了解所辅导的课程和学习者,能够根据课程特点和学习者特征帮助学习者设计、组合最有效的学习媒体组合。与此同时,所有可能用到的媒体的特性和使用方法、简单故障的分析和排除,都是一名优秀的辅导教师应该掌握的。⑥实施对远程学习者的评价辅导教师应当熟悉远程学习机构在学生评价方面建立的运行机制,了解自己可以使用哪些评价技术,以及每种评价技术的特点、长处、不足等等。在课程辅导之前,辅导教师应当了解所辅导的课程在学习评价方面的基本要求,包括课程中规定的评价技术、评价标准、评价执行时间等等。2.
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