、家访指标:班主任每学期到学生家中家访不少于8人次,电话家访每学期人次数不少于学生数的50%。科任教师每学期至少到学生家中家访不少于8人次(可与班主任自由搭配)。期中、期末通过检查家访记录表、调查学生、家长等方式进行抽查、考核,对圆满完成任务的教师予80元奖励,对超额完成任务的教师另作适当奖励,对不能完成任务的每人次减少10元奖金。二、家访原则:家访必须分层次进行,面向全体,覆盖面广。在此基础上突出重点,如学有潜力的学生,特长生,家庭经济困难学生,单亲家庭学生,学困生,外来工子女,有辍学倾向的学生,心理和情绪不稳定的学生等。三、家访内容:1、学生在校实际情况介绍(学生在校表现如何)。2、学生在家实际情况询问(学生在家表现如何)。3、了解学生家庭的结构、居住环境、家庭住址、家长工作单位、电话及家庭环境、经济状况、环境、教育等情况。4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。5、协调学生与家长的关系。6、联络教师与学生、学生家长的感情。四、家访要求:1、学校支持教师家访,加强学校与家庭的联系。家访后,应如实填写家访记录表,认真分析总结。2、班主任或科任教师发现学生的思想、学习不正常变化,应及时家访,和家长取得联系,了解情况,实施正确、合理的教育。3、家访前,要做好充分准备,明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况,必须实事求是地采用适当的方式告诉家长,让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现,注意保护学生的自尊心和积极性。4、家访时,最好学生、学生家长都在场,个别问题可要求学生回避。谈话的态度要诚恳、耐心,形成和谐融洽的气氛,要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。注意其家庭环境、家长个性、学生在场与否,酌情采取恰当的谈话方式。切忌告状式家访。5、教师和家长应互相留下联系方式,及时通报双方各自掌握的情况。6、牢记安全第一,注意家访过程中交通等方面的安全。
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