花草,花的种类有月季、菊花、腊梅等,我闻到了花的香味,真香啊!这些花儿们五彩缤纷,争奇斗艳。特别是秋天的菊花,金灿灿的,还有冬天的腊梅,梅花开放时,颜色很鲜艳。接着,是百草园的草,春天的小草是那么的碧绿,而冬天的小草变成了枯黄色,小草们正在过冬,盖上了一层厚厚的棉被,正等着春天的来临。然后,是白草园中的一座小桥,那小桥上雕刻着一些栩栩如生的龙,那些龙象征着龙的传人不屈的精神。最后,是白草园桥下的荷花,荷叶很绿,到了冬天,叶子枯萎了,花瓣也脱落了。百草园可真美!各抒己见:1、?习作写景是否有条理?2、?习作是否从多角度描写景物?3、?习作语言是否生动,景物特点是否鲜明?学生结合以上问题,提岀具体修改措施。修改意见:?【自我评价】学生自主阅读批改后的习作,然后同桌互读,对照以上评讲,交流习作得失,填写自我评价表。立意构思语言情感发描写对象构思精巧、用词生动,词语情景交融,清楚;景物新颖;条理丰富,句式灵不死板,展特征鲜明。清晰、井次、O活;善于运用修辞手法。联想丰畐0不娇情。性评价【文法储蓄】如何抓住特点描写景物(1)条理井然;有声有色;生机盎然;回味无穷;文采斐然。【名家之言】细节:“描写风景的时候,应该抓住琐碎的细节,把它们组织起来,让人看完以后,一闭上眼睛,就可以看见那个画面。”?(屠格涅夫)形象:“作者对山川景物的种种感受,由此得到的种种启辿、联想、思想感情上特色:“一个风景有一个特别的美,永远独立。假若在作品中随便地写些风景,的升华,都需耍凝聚在足以吸引人、打动人的艺术形象(袁鹰)即使写得很美,也不能给读者以深刻的印象(老舍)感受:“作者写景是为了抒情。景是自然界的存在;写景,是通过作家的感受再现于作品的。它除了自然的美外,同时包含着作家抒发感情的美。”(碧野)体验:“写景最好是住在那里一段时间,经历些个风晨雨夕,寒往暑来,一句话,得在认识上下一番功夫。”?(吕叔湘)
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