别占75.37%、6.4%和18.23%。与上一分析相结合,可看出可能由于女生对扎染这类民间艺术兴趣比较大,因此保护民间艺术的意识也比较强。(六)学生年龄段与对扎染艺术了解程度的分析——您对扎染艺术是否了解小学生中,对扎染有些了解的人数占59.01%,初中生占47.02%,高中生占39.75%。学生的年龄越小,反而对扎染的认知度更高。经过调查分析,这些学生就读的学校中,有对扎染有浓厚兴趣的老师在课堂教学中对学生进行过扎染方面的介绍,甚至接受过课内外的扎染培训;而初高中生忙于学业,甚少关心与提高学习成绩关系不大的课外拓展,而且学校教师对这方面的关注也较少。发展策略思考扎染艺术的传承与发展需要全社会的关注和行动,在研究和对比以上所有调查分析数据和结论后,我经过访谈中小学、高校美术教师,对扎染未来发展策略有以下几点思考和规划:(一)如何创新与传承从创作形式和材料着手,扎染学习者能够创作各式各样的富有创造性和时尚性的扎染作品,而各美术馆策展方可考虑定期开设一系列扎染作品展,经过展出具有传统气息和具有创新性、现代感的扎染艺术作品使大众在了解扎染的同时感受扎染这种古老民间工艺现代和时尚的一面,从而萌发对扎染工艺的兴趣和好感,进一步走近扎染,达到保护和传承扎染文化的目的。(图为上海双年展参展大型扎染作品《我们》)(图为彩色印染)(图为学生身着亲手制作的扎染衣服)(二)提出呼吁希望能够在学校、少年宫、社区等地方开展相应的扎染课程培训,同时,教师授课的形式可更加多样化,例如带领学生参观有关展览、观看与扎染有关的影片、带领学生亲手制作扎染作品等。让学生多方位了解和熟悉扎染,让这种民间艺术显得不再那么有距离感,真正做到保护和传承这一古老的工艺。2.希望美术馆、学校等场所举办形式多样的展览活动,在介绍和宣传扎染艺术的同时注重展览活动上的互动环节,让参观者切身体验扎染艺术,这样才能做到了解这种工艺。
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