和传承在当下也是很重要的,可看出大多数学生都有保护和发展传统文化的意识和想法。(五)学生性别与对扎染艺术兴趣和重视程度的关联1.如果学校或社区增设扎染艺术课程,是否愿意参加?男生愿意参加此类课程的人数比例为65.27%,女生为87.29%,表明女生对参加这类扎染民间艺术课程的兴趣更大。2.随着网络文化、外国文化以及现代文化的深入,您觉得类似于扎染这样的民间艺术还重要吗?女生选择“重要”的人数占84.11%,“不重要”和“无所谓”分别比例为3.6%和12.29%;而男生分别占75.37%、6.4%和18.23%。与上一分析相结合,可看出可能由于女生对扎染这类民间艺术兴趣比较大,因此保护民间艺术的意识也比较强。(六)学生年龄段与对扎染艺术了解程度的分析——您对扎染艺术是否了解小学生中,对扎染有些了解的人数占59.01%,初中生占47.02%,高中生占39.75%。学生的年龄越小,反而对扎染的认知度更高。经过调查分析,这些学生就读的学校中,有对扎染有浓厚兴趣的老师在课堂教学中对学生进行过扎染方面的介绍,甚至接受过课内外的扎染培训;而初高中生忙于学业,甚少关心与提高学习成绩关系不大的课外拓展,而且学校教师对这方面的关注也较少。发展策略思考扎染艺术的传承与发展需要全社会的关注和行动,在研究和对比以上所有调查分析数据和结论后,我通过访谈中小学、高校美术教师,对扎染未来发展策略有以下几点思考和规划:(一)如何创新与传承从创作形式和材料着手,扎染学习者可以创作各式各样的富有创造性和时尚性的扎染作品,而各美术馆策展方可考虑定期开设一系列扎染作品展,通过展出具有传统气息和具有创新性、现代感的扎染艺术作品使大众在了解扎染的同时感受扎染这种古老民间工艺现代和时尚的一面,从而萌发对扎染工艺的兴趣和好感,进一步走近扎染,达到保护和传承扎染文化的目的。(图为2006年上海双年展参展大型扎染作品《我们》)
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