第2课《秋天的联想》第一课时教学目标:1、引导学生在欣赏与歌唱活动中尽情感受秋天的美好。2、用歌声表达自己对秋天漫山遍野红叶的赞美之情。3、在不同的音乐作品中体验音色、情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素的重要作用。能完整地填充并创作《秋天》这首儿歌,发展学生的创新思维。教学重、难点:在不同的音乐作品中体验音色、情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素的重要作用。教具准备:多媒体教学平台、钢琴教学过程:1、 看一看、说一说。让学生们共同分享在户外寻找到的代表秋天景色的素材,如:树叶、果实等,结合课本上的四幅色彩不同的图片,让学生把自己对大自然的感受用语言描述出来。2、 找一找、唱一唱。(1)教师带领学生在校园里观察秋景:秋高气爽、树叶变黄了、风一吹满地落叶……积累创造素材。(2)然后师生围坐在草地上开始学唱《秋天》,教师以手风琴伴奏并演唱。(注意最后两小节“4217︱1—︱”的音准。3、编一编、演一演:(1)采取室内与室外结合的办法学习和编创歌曲。后面几段歌词由学生自己分组填词演唱,在互相给予评价。(2)游戏:借鉴“丢手绢”的游戏方法来做“找秋天”的游戏来巩固歌曲。4、拓展教学:变换主题如“冬天”“春天”“夏天”进行创作。课后小结:通过学习《秋天》这首歌曲,学生能用歌声表达自己对秋天漫山遍野红叶的赞美之情。
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