合作共同活动。发展手部力量链球(皮角制作)训练协调和平衡能力梅花桩(易拉罐制作)鼓励幼儿发展手部动作、跟节奏跳跃花竿(竹子制作)训练手部力量拉力器(果奶瓶制作)发展手眼协调能力舞龙灯(薯片盒制作) ⑸趣味户外体育区域活动:我们每周举行一次全园性的混合年龄游戏,打破班级、年龄界限进行户外区域游戏活动。如:抬花娇、嬉水、小乌龟旅行(背着爬行)、滑板等,这些活动让幼儿自由组合,进行大带小游戏。区域性体育活动,扩大了我园幼儿之间的接触和交往的范围,同时满足了幼儿运动、娱乐、交往、表现、模仿等多方面的需要,促使了幼儿间的互动,培养了其社会交往、合作能力,使她们彼此交流经验、分享情感,锻炼了各种技能和社会行为,成为幼儿间互动的保障。⑹其它形式活动每学期我们还开展了:“亲子体育游戏”方案征集“幼儿体操比赛”“幼儿早操比赛”等一系列活动,大大丰富了幼儿参与体育活动的形式和类型,激发了幼儿对于体育活动的兴趣和热爱。(五)关于趣味户外体育活动材料投放的研究。 材料投放的是否得当,对幼儿的发展起着决定性作用。幼儿喜欢什么活动材料呢?这需要教师细心观察、发现、谨慎选择、自创材料,根据幼儿的年龄特点、兴趣所向、活动需要来考虑,满足不同幼儿的需要,为幼儿创造一个鲜艳、明快、生动、有趣的体育世界。要为幼儿提供具有多用性和开发性的游戏材料,同时考虑幼儿参差的年龄层次。特别是对材料的投放,重视幼儿的年龄层次的特点,有明显的难易差异。材料投放要有计划、有目的。因此我们综合了以下几点来有计划、有目的地投放材料。 1、根据目标提供趣味性活动材料 教师选择的体育活动材料绝对不能带有盲目性,要根据目标选择材料,经过使用材料达到锻炼目的并完成目标。如周目标的一项内容为沙包、毽子、皮球、飞盘、木马、扭扭车等,并进行科学、合理、系统的安排,较好地完成了周目标,达到了锻炼的效果。 2、根据材料特征提供趣味性活动材料
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