比较系统、规范的特长培养,每学期,我园幼儿活动中心开设各种兴趣班,家长可根据孩子的爱好选择,让孩子的特长得以培养与发挥。值得注意的是,在培养孩子的兴趣时,一定要确定合理的培养目标。6、家园共育,协调一致很多家长认为:孩子送到幼儿园,教育就是幼儿园的事,家长只管孩子的吃喝拉撒就能够啦,这完全是一种误解。孩子虽入园,但仍有一部分时间在家庭,在幼儿园老师苦口婆心教孩子的一些生活、行为习惯、知识能力需要得到家长的支持,并在家里得到巩固与延续,否则,孩子是很难有进步的。另外,孩子入园后,生活面更宽,接触的人和事更多,学习的功课越来越多,随之引发的教育任务也相对增多。比如:如何遵守集体纪律,如何与同伴相处,怎样学会与人合作等。可能有家长会说,这些由幼儿园的老师教不就行了。我们想想:孩子在幼儿园接受的是集体教育,一个老师面对几十个孩子,照顾个体很难,而家长面正确是自己的一个孩子,是个别教育,孩子有什么问题,家长应该是最先知道,了解得最清楚的,因此,家庭教育更有及时性和针对性,在某些方面家庭教育更具有优势。因而,家庭和幼儿园只有紧密配合,协调一致,才会取得最佳教育效果。希望家长们积极与幼儿园沟通联系,每天接送孩子留意一下教室门口的学习内容及家园联系栏;帮助孩子准备老师教学所需的操作材料与学具,做老师的教育助手;经过各种沟通交流的形式,让家长更加了解幼儿园、了解幼儿教育,从而做到家园共育,共同教育好孩子。各位家长,教育是一种学问、一种艺术,需要我们去研究、去探索;从小的方面说,教育尽在细微处,生活即教育,身边处处有教育。而这更是我们做父母应该做到的。为了孩子的健康成长,让我们家园携手,共同努力,给孩子最好的教育。最后,我想把武汉大学周教授的一句话送给大家:“父亲在家里要贡献责任,母亲在家里要贡献温馨,孩子在家里要贡献希望”。愿我们做父母的各自尽好自己的责任,不让我们的爱、我们的教育留下缺憾!
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