级管理委员会。让家长参与班级规划或计划的制定,是家长深度参与班级教育管理工作的体现。比如,学校六(2)班的班委会会根据班级的具体情况,制定了一个学期工作计划,并提出了完成计划的措施,促进了家长参与班级教育的主动性和积极性。家长们十分关注班级的教育教学质量。发挥家长的作用,将评价的权力真正交给家长,不但能够体现教育服务于社会,服务于家长的重要目标,更是促进教育教学质量的途径方法。家长参与评价,搭建心灵沟通之桥。学校为学生建立了学生成长记录,在上面设计了许多小栏目:为学生设计的和爸爸、妈妈说悄悄话、我的理想、长辈们的生日你知道吗?为家长设计的心灵沟通的平台:亲爱的爸爸、妈妈请送我一份鼓励与自信,另外"父母期盼"一栏要求家长用鼓励性的语言评价自己的子女。学生成长记录为家长和学生搭建了平等对话,心灵沟通,增进亲情,改进家教方法的平台。学校还让家长利用参与班队活动的机会,走近孩子,了解孩子。在我校实践中,家长们不但走进了校园,还真正地走进了教育活动,走近孩子,了解孩子。去年我们的新年联欢活动,由家长参与策划和组织,筹备联欢所需的物品。联欢活动过程顺利氛围和谐,一步增加了教师和家长之间的相互了解,效果非常好。心与心的贴近和沟通,使得亲情更缠绵,家庭更温馨。五、让网络成为交流平台,推进学校管理现在在我校,家长都能经过微信、校长信箱、校讯通或学校网站等多种方式及时与老师沟通,了解孩子在校情况。学校还经过校讯通将学习进展、作业布置告知家长,通报学生的作业完成情况、考试成绩、学校以及班级近期的主要活动。现在,学校网站,已成为家长不可或缺的“网上校园”。一位家长动情地说:一个多学期以来,虽然我进学校次数并不多,但我始终觉得我的心跟老师的心,还有孩子的心贴得很近很近,因为我们每天都有沟通,有交流,那就是学校的网站。一年前,我每天自动登录的网页是某知名网,到如今,每天自动登录的页面已改成了学校网站。
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